У статті
обґрунтовано актуальність проблеми формування економічного мислення молодших
школярів, визначено сутність понять «економічне мислення» і «економічна
культура», висвітлено зміст, завдання та принципи економічного виховання,
сутність економічного мислення, його структуру, характеристики, значення і роль
у розвитку особистості молодшого школяра.
